浅谈乡村地理课程资源的开发与利用

谁都知道我国幅员辽阔,各地的自然条件、风土人情、教育环境等诸多因素存在很大差异。地理教学在统一教材模式中,无法体现地方特色,实现因材施教。不可否认的是现用地理教材往往与乡村实际、学生生活世界有着一定的距离。受传统应试教育影响,死记硬背的学习方法空洞、单调,往往让乡村学生对地理课堂产生枯燥的感觉,失去了学习地理的兴趣,往往行成喜欢地理知识不喜欢地理课的现象。许多学生由此对地理课产生厌学、怕学、难学的思想。要改变这种现状,提高地理课程的有效性,必需认真关注乡村地理课程资源的开发与利用,整合地理资源,让地理课程资源的开发为乡村地理教育带来源泉与活力。