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武丽平 《神州》2012,(21):100-100
口语交际是听语、说话的发展,它不仅要训练每个学生的听和说的能力,而且要求在口语交流中,培养语言交际能力。那么,如何培养学生.的口语交际能力呢?本文从三个方面来探讨:(1)诱发非智力因素,消除怯场心理,激发参与训练的兴趣。(2)训练应遵循先闻后繁、循序渐进、逐步提高的原则。(3)口语交际训练要调动各种感观参与。  相似文献   
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