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梁彦成 《神州》2012,(18):93-94
级管理工作是学校工作的坚强基石和强大后盾,班级管理的成败直接关系着学校的兴衰,对学校的发展起着举足轻重的作用,班级管理工作既是一门科学,也是一门艺术。既有规律可循,又无一成不变的模式。对有些教师来说,不是缺乏敬业精神,而是缺乏班级管理的艺术。  相似文献   
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