走向成功,要勤还是要巧

最近我和一位美国友人闲聊,给她讲了中国人家喻户晓的“铁杵磨成针”的故事。她听后很不以为然地说:“多奇怪的故事呀。需要针的话,为什么要找铁杵来磨呢?用别的办法,不是更快、更容易吗?”她的回应出乎我的意料,但仔细想想,说得也不无道理。在中国或者其他华人社会,老师和家长教育学生说,只要努力,铁杵也能磨成针;而美国学校则会鼓励学生,想出最有效的办法去制造针,或者想出最有效的方法把铁杵用于其他目的。就算真要钻牛角尖,一定要用铁杵造针的话,起码也要想办法造出成百上千根针,否则岂不白白浪费了这么多铁?勤奋不等于成功任何天才要想…     

玩具和“性教育”

“性”本不是洪水猛兽;没有“性教育”,“性”才成为洪水猛兽。在“性”教育上,美国的学校常常有些惊人的举动,令我这个教育研究者叹为观止。玲玲是我朋友的独生女,在美国上中学。有一天,玲玲从学校抱回一个金发、碧眼、货真价实的“洋娃娃”。而且,假娃娃拥有真娃娃的整套装备:从睡篮到小衣服、小鞋子、尿布、奶瓶,一应俱全。一开始,朋友觉得很奇怪:玲玲都上初一了,怎么学校还让学生玩娃娃?没过几个小时,我的朋友就发现:这个娃娃可真不是个“好玩”的玩意儿。它的体内装有电脑程序,每过几个小时,娃娃就会放声大哭,原因有两个,一个是饿了,二…