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正近几年来,在各项世界遗产中,非物质文化遗产项目已经被提到了一个非常重要的地位。在当今全球化趋势越来越明显的情况下,如何保持和传承本土文化已成为世界各国教育共同面临的问题。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:"充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀"、"适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化,使其感知人类文化的多样性和差异性,培养理解、尊重、平等的态度"等,正是为了适应当今社会 相似文献
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