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林占山 《神州》2013,(7):125-125
素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科具有基础性,在实施素质教育中具有得天独厚的优势。1、强化语文课素质教育的两个途径2、正确把握语文学科教与学的最佳结合点,3、课堂教学抓好三个教学环节。在教学方法与学科素质教学乃至学生的整体素质发展的联系上作广泛的、立体的探讨,以求真正提高教学质量。  相似文献   
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