提高学生学习兴趣，如何刨设美好情境

《新课程标准》提倡提高学生学习兴趣,创设美好情境,实践创新。而小学数学学习方法．则强调从学生的生活实际和已有的生活环境出发,为学生提供充足的数学活动和交流机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法,同时能获得广泛的学习经验。而学生的思维特点是以具体形象思维为主要形式,同时也保留着直观动作思维的形式。针对他们的年龄特点和思维特点．