让班级和谐的小技巧——班主任札记

当班主任已有十年,在班级管理中,我将热爱作为工作的起点,育人是我工作的目的。我热爱我的事业,热爱我的学生。我的班级学生每一届都是人数最多,而且流失是最少的。班级管理中多采用平等、科学的方法做学生的思想工作。处理事情不简单粗暴,不讽刺挖苦,不大吼大叫,更不体罚学生。而是严慈相济,用关爱、用真诚去打动学生;