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1.
传统的课堂教学只强调教师如何教,忽视学生主动学习,致使学生越来越厌学。当前的教学模式急需改革,而任何改革都不是孤立的,丧失了环境也就失去了活力与生命。本文从加强课前预习、强化课内知识与热点问题对接、分组讨论、展示提升与反思总结、课堂检测等几个环节来构建高效课堂教学模式,通过实践,效果显著。
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2.
课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现,追求“有效教学”,关注学生的发展已成为课改刻不容缓的问题。本文就新课改下如何实现思想品德课堂教学有效性谈谈自己的做法,以供参考。
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