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杨继军 《神州》2011,(3):126-126
高考制度的改革促使了高中数学教育体制的变化,面对新时期的高中教育,我们必须以全新的态度去面对教学工作。为学生创造良好的学习平台.促进数学教学水平的提升是每个教师需要积极思考的。充分利用教学过程的各项环节,是高中数学教师需要研究的重要课题。  相似文献   
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