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1.
把学习的主动权交给学生
杨改英
《神州》
2012,(9):308-309
学生是学习的主体,他们若以一种积极的心态,主动参与学习活动,积极调动原有的知识和经验认识新问题、同化新知识,并构建他们自己的意义,将有利于学生学习能力的形成,有利于学生的智力发展。如何激发学生主动学习、自主探索、积极参与的意识呢?
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