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杜玉红 《神州》2011,(5X):129-129
小学语文教学中,教师不仅要让让学生感受和体验文章内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生的审美规律,由浅入深,由表及里的在教学中进行美育渗透,从而提高学生的审美素质。  相似文献   
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