浅析邓小平教育思想的激励性内涵

邓小平教育思想始终把调动积极性作为教育改革和发展的着力点。教育优先发展战略地位的形成,"三个面向"教育目标的确立,调动教育工作者积极性手段的运用,推进教育体制改革的实施等,都体现了调动教育积极性的核心内容,从而使邓小平教育思想具有深刻的激励性内涵。认识和研究邓小平教育思想的这一重要特征,对于当前我国教育的改革和发展有着重要的意义。     

新农村建设中的科技支撑作用及现状思考

建设社会主义新农村是我们现阶段解决三农问题的有效实施方式。建设社会主义新农村,归根结底就是为了增加农民的收入,而发展农业生产是实现这一目标的根本途径。本文在分析农业科技对农业发展支撑作用的基础上,指出了现阶段我国在农业科技创新和推广上存在的不足,并由此提出了相应的解决措施和方法。