浅析“3＋2”高职教育的有效对接

本文探讨了目前我国“3＋2”高职教育存在的衔接到位的问题,从中、高职院校的有效对接方面着手,针对办思路、课程设置、教学管理等问题提出了相应的解决方案,在加强“3＋2”高职教育的中、高职有效对接,进一步提高“3＋2”的办学质量。不学旨勺     

试论新课标下物理教学中几种教学法的运用

学校教育的种种弊端迫使有识之士大呼改革,终于有了如今这“新课改”在中华大地的校园里展开。此次课程改革不仅课程体系有了巨大的调整,而且反映出教育思想的革命性变化。这对提高全体学生的科学素质,     

城市公园游憩者满意度研究——以广州为例

以广州城市公园为研究对象,探讨了城市公园满意度评价因子与整体满意度、重游意愿之间的相互关系。通过因子分析法,萃取出游憩者6个城市公园满意度评价因子-景观质量、基础设施、游憩环境、游憩项目、服务质量、便利程度。分析显示除性别、受教育程度外,在年龄、客源地、职业等人口统计学变量下,城市公园游憩者满意度评价存在显著性差异;多元回归分析验证了6个因子与整体满意度之间存在明显的正相关关系,除服务质量外的5个因子与重游意愿之间也存在明显的正相关关系。