一本非洲专题史的力作——《非洲与帝国主义》评述

陆庭恩同志的《非洲与帝国主义》是一部研究非洲与帝国主义关系史(1914—1939年)的专题著作。它凝结了作者多年勤奋治学的心血,它的出版为我国比较薄弱的非洲史学填补了空白,是我国目前第一本非洲专题史著作,无疑将在我国非洲史学发展中产生一定的影响。因此对它作出评价就很有必要。笔者根据近年来对非洲史研究概况和动态的了解,仅就这本书的特色作一评述。我个人认为全书有以下明显特色:     

论黑非洲上古文明的世界历史地位

史学家对世界各大区上古文明,如古埃及文明、西亚文明、爱琴海文明、伊朗文明、印度文明、中国文明、印第安文明等已有多年精湛研究和高度评价。但黑非洲上古文明却一直未得到应有的重视与评价,我国世界上古史教科书几乎未曾提及。本文依据有关黑非洲上古史近几十年来考古学、人类学、历史语言学以及历史学等学科研究的进展,对黑非洲上古文明的世界历史地位作一个初探。本文认为:黑非洲大陆不仅具有悠久灿烂、独具特色的上古文明,(这点60年代后也为西方学者所逐步接受),而且在世界历史发展上占有十分重要的地位,对欧亚大陆其他各区域上古文明有很大历史影响。主要表现在以下四大方面:     

英国殖民统治时期尼日利亚农业结构的演变

尼日利亚是英国前殖民地,直到独立后60年代末,它仍是黑非洲很有影响的农业大国。考察农业结构在殖民统治时期的演变,对我们理解尼日利亚从传统农业社会向近代社会的过渡,以及今日世界资本主义经济格局——“中心——外围”模式的形成很有意义。本文所要研究的几个问题是:(一)殖民统治前尼日利亚的农业结构;(二)英国殖民当局是如何对传统农业结构进行改造的;(三)这种改造使尼日利亚农业结构发生了哪些变化,最后是几点简明结论。     

七年级数学困生的转化

一般来说中学的初中生源普遍较薄弱,七年级新生中数学学习困难学生的比例较大。在重视大面积提高教育质量的今天,如何转化数学学习困难学生便成为我们数学教师普遍关注的紧迫课题。     

初中数学基础教育教学创新

随着社会科学的日新月异，国家对于高素质创新型人才的需求越发迫切。与之相应的，我国的教育教学就需要注重运用新型的教学方式，开发培养适应社会发展需求的创新型人才。其中，数学作为各学科的基础课程，其教学创新尤其受到人们关注，应在教学中注重培养学生的学习热情，激发他们的创新思维。本文针对初中数学基础教育的教学创新进行探讨及分析。     

龙山石窟第六窟“披云自赞”疏释及造像题材的讨论

太原龙山道教石窟在我国宗教史和美术史上都有很重要的地位,近年张明远教授所著《太原花山道教石窟艺术研究》一书（山西科学技术出版社．2002年）,是研究龙山打窟的最新成果,在许多方面都提出了自己多年研究后得出的独到见解。该书讨论第六窟的造像题材时,对多数学者的看法提出疑问。以前学者大都认为第六窟的主像是主持开凿龙山石窟的披云真人宋德芳,就此点张明远提出三点疑问。主要的疑问是在我国的石窟中,很少地到号开一窟为自己造像的,常见的做法是供养人像依附在主窟或主殿中。另外两点疑问是,     

龙山道教石窟

龙山，地处太原西山，位于吕梁山脉的东部边缘，三面与吕梁山衔接，面临太原盆地，距市区20公里。主峰海拔1200米。