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1.
李社康 《神州》2012,(19):146-146
现行的初中生物教材伴随新课程标准的实施已近十年,一线教师在积极探索实践新课程改革,围绕全面推进素质教育,转变教学思想,改进教学方法,开发课程资源等方面进行了不懈的探索,取得了可喜的成绩。现就初中生物教学中教学资源的利用谈一点教学体会和做法。  相似文献   
2.
李社康 《神州》2012,(4):115-115
经过近十年的课程改革,教育工作者在教学工作中进行了多种形式的教学研究活动,教育教学理论和科研成果呈现出百花齐放,百家争鸣的良好局面。作为生物教师,我也义不容辞的参与了相关的教学研究活动,学习新的教学理论和教学方法,用课改的理论替换旧思想,并把学到的理论和方法用于教学实践,获益匪浅,从而对课程改革的认识更加深刻。  相似文献   
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