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李王炎 《神州》2012,(12):232-232
情境教学是一种创设典型场景、激起学生热烈的情绪、把情感活动与认知活动结合起来的~种教学模式。物理是一门自然科学,它与生活联系密切,在物理课堂教学中,如何把具有知识性的实际情境搬进课堂,以情境中的问题解决为需求,激发学生在环境中发现问题、分析问题和解决问题的兴趣和自信,从而达到使学生掌握知识的目的,这值得每位物理教师深思。本人结合自己的教学经验,浅谈几种物理情境的创设方法。  相似文献   
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