以“慢生活”理念为核心的旅游规划实证研究——以苏州市甪直慢城旅游规划为例

随着国民休闲时代的到来,以慢生活为核心理念的慢城规划逐渐兴起,本文以甪直镇作为实证研究案例,探索目前旅游规划的趋势,剖析甪直旅游发展的问题,并结合慢生活理念,提出甪直镇慢城旅游发展策略。     

注重平时积累,提高语文成绩

<正>新课标中多次提到:作为语文老师应“重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。”语文学习,必须重视平时积累。这是搞好语文教学的一条基本原则,也是形成语文素养的根本途径和方法之一,是一把打开知识宝库的金钥匙,是提高语文成绩最有效的方法。积累是语文学习的基本经验,也是我国语文教育的优良传统。朱熹有诗云:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”如果把语文学习比作一条河流,那么积累就是开源;只有开源,才能浚流。语文学习的     

末代国舅郭布罗·润麒散记

郭布罗·润麒先生是位充满传奇色彩的人物。作为末代皇后婉容的弟弟,他是当之无愧的末代国舅。他娶溥仪的三妹韫颖为妻,又成了名副其实的驸马爷。 外祖母的平民教育 溥仪被赶下台的1911年,郭布罗·润麒降生在北京东城区一个望族之家。自从姐姐婉容被选人宫中之后,他便和皇帝姐夫结下了不解之缘。望子成龙的父母怕他荒废学业,总是千方百计地阻止他进宫伴君。     

汉语作为二语教学的产出性词汇研究

汉语作为第二语言教学要处理好接受性词汇和产出性词汇的关系,努力避免产出性词汇的“石化”现象,主要手段有:增强词汇多义项的训练;关注词汇在语用中的特殊语义限定;建立丰富的词汇语义网络;培养综合课中口语表达意识;加强伴随性词汇习得。总之,只有对词汇进行深度加工并有意识加强输出训练,才能使更多接受性词汇转变为产出性词汇。