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李新明 《神州》2014,(3):76-76
高中语文汉字教学离不开对文本的挖掘,通过文字学与文本相结合来分析汉字的字形及意义的演化,可以让学生深入理解汉字传达的内涵;除了分析汉字的演变过程外,汉字教学还需要通过有效的活动来激发学生的学习兴趣;通过展示师生的教学与学习成果来巩固课堂教学成果。  相似文献   
2.
传说在古时候,独龙人没有衣服穿,没有火烤,没有熟食吃,过着树皮当衣,住岩洞,生食,挨冷受饿的痛苦生活。他们想改变这种状况,但一时谁也没有什么办法。一天,太阳火辣辣地照着,有两个独龙年轻人在山坡上玩耍。正值秋天,草枯山燥,到处黄澄澄的一片。他俩玩着玩着,随手从地上拣来两个石头,“噹,噹,噹,”地敲,敲着敲着,石头冒出了浓浓的火烟,  相似文献   
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