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思想品德作业是课堂教学的延伸,是对学生进行思想品德教育,提高思品课堂教学效果,把道德知识内化为自觉行为的必要途径,也是教师反思和改进教学的重要途径。随着新课程改革的不断推进与深入,课堂教学有了很大改观,而对作业环节明显关注不够,当前的思想品德作业存在着以下问题:死记硬背的多,机械重复的多,形式模式化,重数量轻质量等问题。本文针对这些问题,结合新课程理念的要求,提出了作业设计的几种方案。 相似文献
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