法学专业理论型课程的双重教育模式探析

法学专业理论型课程的教学始终是一个难题,既跟院校的师资以及重视程度有关,也跟学科特点和教学手段和教学模式的缺乏有关。本文以法理学为例,对法学专业理论型课程的学科特点以及对"本质化学习"和"应用化学习"双重教育模式展开论述,以期对理论法学的教学有所裨益。     

论权力与法律渊源

不管是规范性文件在成为"法源"的过程中,还是在论述法律文件的正当性以及法的实效过程中,权力都起到了一个基础性的作用。同时,规范性文件在取得"法源"的地位后,又会对权力进行规范与制约。本文从法律渊源的划分入手,跳脱出权力的"国家"单一属性,对二者关系进行论述。