大湾区城乡小学生网课学习方式及效果差异研究

<正>通过在大湾区内进行的问卷调查及访谈,笔者发现城乡数字鸿沟主要体现在师生的电子设备类型差异、网络质量差异及信息素养差异等方面,其中,城市普遍优于农村,部分指标差异显著。在心理健康状况和教育活动持续性等反映教育韧性的指标上,城市师生普遍表现更佳,综合已有研究在部分指标上差异显著,反映了数字鸿沟影响下城乡小学生网络课程学习效果和教育韧性差异。未来,需要着力于弥合城乡之间的硬件及信息素养鸿沟,帮助农村师生持续改善网课学习期间的心理健康状况与教育活动持续性。