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李嘉琪 《神州》2014,(5):251-251
随着现代科学研究的发展,人们越来越重视对智力的开发。智力是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。虽然一般的说,个体的遗传因素规定了智力发展的限度,但另一方面,环境与教育却决定了一个人智力表现的程度。本文从幼儿智力开发的阶段、理念、方式及需要注意的问题几个方面来阐述关于幼儿智力的开发,鼓励在合适的年龄阶段最大限度的合理的开发幼儿的智慧潜能。  相似文献   
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