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1.
浅谈作文的评改
李俊广
《神州》
2011,(9X):102-102
学生的作文能力是其综合语文能力的反映,如何评改学生的作文,正确地评价学生的作文能力,一直是语文教育工作者不断探索的热点和难点问题。笔者根据多年的教学实践,在实施素质教育的理论基础上,尝试运用新课程改革倡导的自主合作理念,在作文评改方式,工作进展中收到了一定的成效。
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