如何培养中学生对历史的兴趣

新课程标准中,要求培养学生的探究能力,使学生从被动地接受知识转为对知识的主动探求,这就要求增加学习历史的兴趣。教师应在课本应用、内容安排、教学方法等各方面加以考虑,使学生更有效地投入学习。     

如何调动学生学习历史的积极性

历史课堂上采用的启发式教学主要有正问启发、反闸启发、观察启发、情境启发、推理启发、判断启发、对比启发、类比启发、辐合启发、扩散启发。这些方式的运用能调动学生学习的积极性、主动性和创造性,从而达到掌握知识、培养能力的目的。