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1.
李亚红 《神州》2013,(24):105-105
新课程实施过程中,培养和加强农村中学语文教师的后续动力,对于新课程实施的深入,真正提高学生的语文素养,具有极为重要的意义。  相似文献   
2.
李亚红 《神州》2012,(27):92-92
针对一些学生对英语学习缺乏兴趣,从而导致在英语教学中,教师教得很累,学生学得差。作为英语教师,必须探求适合学生学习的教学方法,从课堂及学生本身入手,以各种手段去激发,培养学生学习英语的兴趣,实现"要我学"到"我要学"的转变。  相似文献   
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