在“阅读王国”里成为愉悦的共读者

<正>幼儿为什么阅读？世界幼儿文学理论经典著作《欢欣岁月》中有这样一段话：“对幼儿来说，读到一本好书，是一种特殊的体验。”因此，教师要引导幼儿享受阅读，从中提高阅读兴趣、阅读讲述能力以及读写习惯，最终使阅读成为一种有价值的心智活动，显得尤为重要。为此，我们聚焦研究重点：“如何通过环境与活动的融合，帮助幼儿亲近书籍？如何共读，发挥成人引导作用而鼓励幼儿愉悦且深入的阅读？”一是情感方面，能喜欢阅读图书；二是能力方面，能说出故事主要内容，并主动提问；三是读写方面，愿意用图画和符号表现。     

通过小学历史课进行政治思想教育的几点体会

小学历史课是一门重要课程,是对学生进行阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点的教育的重要思想阵地。要通过历史课进行四个观点的教育,尤其是对学生进行阶级和阶级斗争的教育。过去我们这些注意得不够,这学期有所改进。我们把所作的工作和体会谈出来和同志们讨论,以便把工作做得更深入,希望得到批评。