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1.
多媒体为课堂教学添光增彩
朱秋华
《文史月刊》
2012,(7):52
"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"学习的结果,总是让人陶醉。但其过程却总是那么的"苦":悬梁刺股,凿壁借光,挑灯夜读。作为老师,也只好以这些话来勉励学生。难道我们没有其他方法能让学生在轻松、愉快的氛围中掌握所期望的知识吗?毫无疑
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