听觉障碍儿童的心理健康问题调查研究——以太原市聋人学校为例分析

本研究采用问卷调查法以太原市聋人学校43名听觉障碍儿童为被试,探索听觉障碍儿童的心理健康问题及其成因,结果表明:听觉障碍儿童在心理健康诊断测验得分上总体显著异于正常儿童,并在学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向和身体症状四个维度上得分显著高于正常儿童;而在自责倾向、过敏倾向、恐怖倾向和冲动倾向上与正常儿童没有差异。研究期待对听觉障碍儿童的教育工作者、家长和关注特殊儿童心理健康的心理学工作者提供重要的理论和实践参考。     

听觉障碍儿童的心理健康问题调查研究——以太原市聋入学校为例分析

本研究采用问卷调查法以太原市聋人学校43名听觉障碍儿童为被试，探索听觉障碍儿童的心理健康问题及其成因，结果表明：听觉障碍儿童在心理健康诊断测验得分上总体显著异于正常儿童，并在学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向和身体症状四个维度上得分显著高于正常儿童；而在自责倾向、过敏倾向、恐怖倾向和冲动倾向上与正常儿童没有差异。研究期待对听觉障碍儿童的教育工作者、家长和关注特殊儿童心理健康的心理学工作者提供重要的理论和实践参考。