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张克勇  曾庆平 《丝绸之路》2012,(22):109-111
博士学位论文水平是反映学位授予单位博士生教育质量的主要指标.文章以1999～2011年全国优秀博士学位论文为研究对象,分析其在区域、授予单位、学科三个层面的不均衡状态,通过寻找与同类院校之间的差距,探究了提高西北师范大学博士研究生培养质量和实现优秀博士学位论文的突破思路.  相似文献   
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