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曹玉萍 《神州》2013,(7):94-94
中学物理教学各环节中学生能力的培养是重中之重,教师应该根据三年不同阶段的不同教学任务把学生能力培养进行有计划、有步骤、有所侧重地划分,加以全方位的检验,最终提高学生的物理能力。  相似文献   
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