立足课堂，与时俱进：洋思中学的课改之路

<正>《义务教育课程方案（2022年版）》强调“深化教学改革”——坚持素养导向,强化学科实践,推进综合学习,落实因材施教。长期以来,洋思中学立足课堂,顺应时代育人要求,创造并不断改进“先学后教,当堂训练”的洋思教学模式,走出了一条轻负高质的洋思之路。一、洋思课改1.0版：落实“双基要求”20世纪80年代,为改变“课堂作业课后做,课后作业水分多”的状况,洋思中学提出了“当堂完成课堂作业”,要求改老师“填鸭式”的满堂灌为每节课最后15分钟给学生作业。十年后,洋思中学又迈出了课改的第二步,改老师30分钟的“教”为“先学后教”,初步形成了较为固定的教学模式。     

初心镌教坛,洋思耕华年

<正>每一日,我夙夜匪懈。晨光熹微之时,我微笑着欢迎学生的到来;星月交辉之际,我巡视校园后才安心离校。寸阴尺璧,只为桃李压枝。每一月,我忙忙碌碌,潜心钻研,创新变革。周而复始,只因笃行方致远,创新方能让课堂生辉,岁月生香。每一年,我守心如一,凝心聚力,只为校园四季如画,书香弥漫。只因我对学校充满归属感、责任感和自豪感。