谈初中化学教学中人文精神的渗透

对人的尊重是新课程理念的内在追求,初中化学教学过程中也应渗透人文精神,追求人文关怀,从化学知识、化学历史以及化学生活中整合人文资源,培养学生的人文情怀。     

探究高中生物的教学模式

在我国高中生物的教学过程中,只是以简单的语言以及固定的模式进行教学,对学生探究积极性的激发以及创新意识的增强缺乏必要的手段。同时高中生物知识点多且杂,怎样让学生深刻理解和牢固记忆知识点,建立起知识点之间的联系,这是生物教师在教学过程中应该重视的课题研究。     

高中生物实验教学研究

生物学是一门集实验性、实践性及科学性于一体的自然科学,生物实验是教师指导学生利用一定的材料、药品、仪器设备,按照指定的条件去进行的生物实践活动。因此,加强高中生物文化课教学的同时,也要重视实验课的教学。