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十多年前,在美国加州访问,景元斋主邀叙,复观其所藏,一日甚乐。归后,得所寄任渭长《六逸九鬟图册》画照反转片,嘱为之考订。天涯匆匆,岁月荏苒,忽忽已是年前事。今理旧箧,见有当年笔记,因重为录出。这部《六逸九鬟图册》,凡十二开,纸本设色,24.5×16.6厘米,其中五开写“六逸”,七开写“九鬟”,为人物图册。只有一开有任熊题款一行,钤以“渭长”朱文小印,余皆无款印。而每开由姚梅伯题款钤印于上,其名款用“二石”、“老复”、“复庄”、“复翁”、“大某”(梅)、“疏景词史”、“二石生”等。其“六逸”为李青莲、杜少陵(李白赠杜甫饭颗山头诗意)、陶渊明(归去来辞)、元真子(张志和西塞山前)、 相似文献
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记商承祚教授藏长沙子弹库楚国残帛书 总被引:1,自引:0,他引:1
这次发表的帛书残片,已被商承祚先生珍藏了半个世纪。先生在1964年写的《战国楚帛书述略》中说:"还有些残帛书,徐桢立生前曾拿出给我看过,从残帛断片,了解内容,仍是些占辞术语。据徐老先生说,是得自蔡季襄手中的一部分。"又说:"此残帛文字,日后我另有文报导。"后来,由于种种原因,一直未能著文公布。先生去世 相似文献
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1930年,西北科学考察团在今甘肃省境内的额济纳河沿岸以及黑城地区的汉代塞城和障堡亭燧等遗址获得简牍10000余枚,俗称"居延汉简"。这批汉简的绝大部分现藏于台北中央研究院历史语言研究所。少量木简分散各处,其中: 相似文献
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环珠江口史前沙丘遗址的特点及有关问题 总被引:1,自引:0,他引:1
史前沙丘遗址主要指分布于沿海或岛屿的沙滩、沙堤、沙洲上的新石器时代遗址。在我国主要见于东南沿海地区。由于沙丘遗址分布的局限性及文化内涵的特异,对于这一类型遗址的发掘报告和研究性论文还较少。近几年来,我们在深圳咸头岭、大黄沙,香港东湾诸遗址进行了有目的、有计划的发掘,并且在深圳、珠海、香港等地进行了考古调查。本文试图通过对深、珠和港、澳地区沙丘遗址的分析,将这一类型遗址的文化特点及相关问题作一研究,以期引起考古界的重视。一、环珠江口沙丘遗址的区域和特点在环珠江口的深圳、珠海和香港、澳门一带,沙丘遗址的分布比较广泛。深圳除大黄沙、咸头岭遗址外,还有分布于大鹏湾的大梅沙、小梅沙、下洞、水 相似文献
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寒山子是具有独特诗风的隐逸诗人,他隐居在天台山麓寒石山——寒、明两岩处长达七十多年,安贫乐道,诗偈自娱。其墓塔到底在哪里?过去很少有人提及,现经我们考证,认定就在天台寒石山。本文就此试作初步探讨,给各位专家同仁作进一步考证提供线索。 寒山子自三十余岁到天台为僧,先到国清寺,后到寒石山,一直隐居到古稀之年,曾 相似文献
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早在20年代初,就有港英政府的官员、医生、传教士等外籍人士在香港从事考古调查与发掘工作。从1921年到1996年的75年中,香港考古工作不断取得新的成绩。学者们对这个地区自史前时代到历史时期各个阶段的物质文化发展,已经有了比较系统的认识。在香港,青铜时代的遗址已发现90个(图一),其中近半数得到试掘或发掘,积累了丰富的资料。近10年来,香港、深圳、珠海、中 相似文献
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识字教学关系到小学生的听、说、读、写。一个孩子在启蒙教育时识字数量多少、质量高低将会对他以后的学习产生直接影响。识字教学是一切教学的基础,然而识字过程却又十分枯燥乏味。如何提高学生识字能力?笔者认为要结合教材和生活实际,通过有趣的教学手段提高孩子认字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力;在教学中,要充分创造语境,鼓励学生多说多用;在实践中,科学强化认知,不断提高识字的能力。 相似文献
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高中数学是一门比较困难的课程,教师应该将心理辅导和教学结合起来,使学生积极主动的进行学习。本文提出了营造良好的数学课堂心理环境、重视换位思考和进行积极的心理暗示的方法,将心理辅导和数学教学融合起来,并进一步阐述了其可行性。 相似文献