子不教 父之过

在家庭生活中,孩子总是以求知的眼光注视着长者的一举一动。正是在与长者的接触中,孩子形成了个人角色意识,并从长者身上获得行为的榜样,并在生活中逐渐把长者的模式变为自己的现实行为。彦江同学的犯罪轨迹和犯罪根源,一方面是父母亲自身素质的低下,另一方面是父母教育方法的粗暴简单和放任不管。因比,彦江走上抢劫之路与其父的教育不当密不可分。子不教,父之过。粗暴的亲子教育,会造就怎样一个孩子呢?著名心理学家西琳·德林顿博士在她那篇令人震惊的文章《你是否在谋害孩子》中说:传统的家教方式——暴力、责打、责骂、压制等     

“自护训练”100招——如何避免校园内外敲诈造成的伤害

一事一议:据报道:沈阳市人民法院最近审理一起由3个中学生为成员的团伙抢劫案。他们都是在校学生,年龄在14～17岁之间。在所作的5起案件中,数额最多的是50元,最少的仅2元。随着法院的一声庄严宣判,这起2元抢劫案的3名少年被告,将在监狱的大墙内,度过他们人生中最美好的时光。说起他们的犯罪动因,就是贪吃;而起因,则是先在校园进行敲诈,尝到甜头后多次在校外作案。他们经常在课间或放学后,围堵那些平时身上零花钱较多的同学。先是一人上前