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徐立军 《神州》2013,(17):155-155
我最近一段时间施行了让学生看作文,当初有这样的想法主要是因为自己在讲解作文时发现了一件很令人苦恼的事情:每次跟学生们谈到写作文时要注意结构、词汇、句型;要有闪光点;要……时,发现老师讲得再多,他们写作文时依然故我,写作水平并没有在不断的练习和讲解中得到提高。有了这样的认识,我就想:是不是这种传统的"学生写——老师批改——发还学生——老师讲解——学生再写"训练模式对现在的学生不适用了呢?那我们是不是可以换一种训练方法呢?  相似文献   
2.
水资源作为人类的生命之源,水资源的保护和水污染的治理问题一直是人们关心的重点话题,本文以齐齐哈尔市克山县为例,针对工、农企业和城镇生活对水资源环境质量造成的影响,并对水资源开发利用中存在的问题进行了深入的分析,提出了一些解决水资源保护与水污染防治的对策和措施,实践表明,取得了一些积极的成果。  相似文献   
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