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1.
<正>环境是不可或缺的教育资源。幼儿园课程创生的灵感多以环境为主要来源,课程实施也通常以环境为重要载体。环境是支持幼儿发展的平台,也是记录幼儿成长的载体。环境、幼儿发展和幼儿园课程三者相辅相成。幼儿园能够通过创设环境,不断提高环境利用率,助力幼儿更好地发展。
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2.
器乐训练是手脑并用的活动,形成演奏某一种乐器的技能,从心理方面看,这种技能要求学生有一定的音乐感,且听觉、视觉与运动觉高度协调。在嚣乐教学的实践中探索研究改进教学方法,利用器乐教学中的各种因素培养学生的综合素质、综合能力。
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