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徐尚花 《神州》2012,(32):143-143
基础教育课程改革实施数年,课堂教学从理念到行为发生了重大改变,然而反思现阶段初中数学课堂教学,如何将课改的精神实质有效地贯彻在课堂教学中,促进学生的发展是现阶段教师仍需探索的问题。作为一名数学教师在新课改理念下我对自己过去的教学思想和行为进行了冷静的思考,现将思考中得到的体会总结出来以求与同行共勉.  相似文献   
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