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1.
怎样写出好的英语作品
徐助刚
《神州》
2012,(22):315-315
在英语教学中应该注重培养学生的语言应用能力。然而,由于受应试教育影响和中考指挥棒的左右,教师大多“着重培养学生的阅读能力”,往往把写作教学看作是应付考试的一种应急手段,放在次要的位置;加上写作训练费时费力,又收效甚微。久而久之,便形成了一种:“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿的现象”。
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