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在教育教学改革的今天,为摒弃过去原有的应试教育模式,培养学生创新思维模式,让学生在乐学、好学、勤学的氛围中学好数学、用好数学、会用数学、敢学数学,是我们每个数学教师面临的新课题、新要求,为此,我认为在教学中注重学生发现问题、解决问题、探索问题,激发学生敢于探索、勇于探索是搞好教学的关键,特别是针对同一数学题,能否用不同的方式来完成是考查学生思维能力的重要手段。 相似文献
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1943年2月,我受长江地委(即鄂东地委的前身)的指派,在武昌县组织工作委员会(当时武昌县北部已建有党组织).我刚到武昌县不几天,就和王志坚同志带一个通讯班(十多人)从覃公庙坐船到保福祠去找雷同商量组建县工委的事.我记得那天是农历腊月三十日,天下着大雪,我们叫了4条船送我们过梁子湖,船至湖中心,见前面有4条小船往 相似文献
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<正>吉林莫莫格国家级自然保护区位于吉林省西部的镇赉县境内,是科尔沁草原上一颗璀璨明珠,是人人向往的神秘而古朴的人间仙境,鸟类天堂。保护区面积14.4万公顷,其中湿地面积占全区总面积的80%以上,是典型的湿地类型保 相似文献
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兴趣是最好的老师,是学习动机中最现实、最具活力的成份,是学生学习最强盛的动力。要让学生会学数学,乐学数学,学会数学,注重培养学生学习数学的兴趣,是有效的方法之一,也是我们21世纪中学数学教师面临的新课题。 相似文献
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本文首先分析了民俗学领域关于民俗文化传承的三种途径,再从档案学的角度对民俗文化的传承进行了探讨,以期对民俗文化的传承与保护有所裨益。 相似文献
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吴庆龙 赵志军 刘莉 Darryl E.Granger 王辉 David J.Cohenn 吴小红 叶茂林 Ofer Bar-Yosef 陆斌 张进 张培震 袁道阳 齐乌云 蔡林海 白世彪 《中国土族》2023,(2):11-15
<正>根据中国传统的编年史,对一场大洪水的成功治理导致了夏朝的建立和文明的开始。然而,这场洪水和夏朝的历史真实性存在争议。现在,我们重建了公元前1920年黄河上的一场由地震引发的堰塞湖溃决洪水。它是全新世地球上最大的淡水洪水之一,可以解释传说中的中国大洪水。这一发现将夏朝的起始年代确定在大约公元前1900年,比传统的年代晚了几百年。这一年代与黄河流域新石器时代到青铜器时代的社会大转型的年代一致, 相似文献
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