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张烈锋 《神州》2012,(15):313-314
排球普修生裁判能力的培养是排球普修课程目标的重要内容之一。排球普修学生裁判能力的培养过程,应贯穿于整个排球普修的教学过程之中,在技战术教学阶段,对“规则”内容,采用分层学习、分类指导和系统化的学习方式;在实践执裁阶段,加强哨音和手势训练等,逐步地培养学生的评价观察能力,瞬间判断能力,快速反应能力,最终实现学生的临场执裁能力。  相似文献   
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