高中物理核心素养下多样性学习思考

随着新课改的不断深化,对高中物理教学提出了更高的要求。要求在开展高中物理教学过程中,需要根据物理学科素养,构建一套适用性较强的多样性学习模式。同时,需要最大化尊重个体学生的学习能力,让学生通过全新方式来进行物理知识学习。基于此,针对高中物理核心素养下多样性学习的研究,具有十分重要的意义。     

政治教师要积极提高施教能力

我省高中统一实施新课程,新的课程、新的理念．不仅为我们的政治教学改革带来了机遇,同时也给我们老师提出了一系列的挑战,课程改革的理念与策略最终都需要落实在课堂上．体现在教学活动中。那么,作为中学政治教师又应当怎样提高自己的施教能力？下面结合教学实践淡淡食人的体会。     

从“两弹一星”到载人航天——“两弹一星”元勋任新民访谈录

任新民,导弹总体和液体发动机技术专家,中国导弹与航天技术的重要开拓者之一.20世纪50年代起从事导弹与航天型号研制工作,在液体发动机和型号总体技术上贡献卓著.作为运载火箭的技术负责人,领导中国第一颗人造卫星的发射;担任试验通信卫星、实用通信卫星、风云一号气象卫星、发射外国卫星等六项大型航天工程的总设计师,主持研制和发射工作.     

论宋初兴文教抑武事的形成

宋初统治者吸取了五代时期武将得宠骄行所形成的君弱臣强的教训,改变统治策略,确立了“以文化成天下”的国策来巩固政权。作为为这一政治目的服务的国家文教政策则通过“兴文教”和“抑武事”的两个方面具体贯彻统治意图。一方面通过重振儒术和完善科举制度,用以提高文臣地位;另一方面又将“抑武事”作为达到长治久安的手段,对军事将领施以压制和打击。由此形成了在国家政治生活中文武分途的情景,在极大地提升了文臣地位的同时又使武将精神状态发生变化,造成了国家军事发展长期赢弱的恶果。     

第一次申奥关键一票究竟是谁未投北京

表决秘密投票不署名不公布票数 1993年9月23日,在摩纳哥的蒙特卡洛,北京以两票之差痛失2000年奥运会承办权.在最后一刻,究竟是谁没把票投给北京?这是个不少人关心的话题. 各轮表决的票数 国际奥委会第101次全会对申办2000年奥运会举办地表决的第二天,忘了是谁递给我一份国际奥委会蒙古委员马格万先生提供的全会各轮表决票数的汇总情况.这应该是国际奥委会新闻委员会发布的材料.     

蒋介石武庙求神签

1949年初,蒋介石自知在大陆的气数将尽,于1月21日正午,约宴五院院长,正式宣布“引退”。     

浅谈高中思想政治课兴趣的培养

政治教学中兴趣培养是非常重要的。兴趣培养要从课的导入、课的讲授与课外活动三方面来抓。课的导入要激发兴趣,课的讲授要培养兴趣,课外活动要巩固兴趣。