高职院校篮球教学浅谈

随着科技的发展,体育事业的开展也是如火如荼的进行着,篮球事业的发展也正在朝着更加光明的未来前进着,很多人产生了篮球情结,对其有舍不下的爱恋。在高职院校的体育课上,篮球是一项十分重要的教学内容几乎是男孩子的最爱,但是在应试教育的压力下,如何激发学生对篮球的兴趣成为当代教学的关键。     

高职院校篮球教学浅谈

随着科技的发展,体育事业的开展也是如火如荼的进行着,篮球事业的发展也正在朝着更加光明的未来前进着,很多人产生了篮球情结,对其有舍不下的爱恋。在高职院校的体育课上,篮球是一项十分重要的教学内容几乎是男孩子的最爱,但是在应试教育的压力下,如何激发学生对篮球的兴趣成为当代教学的关键。     

有关高校篮球课教学方法的探究

自上个世纪70年的末期,我国实施改革开放的基本国策以来,我国经济就开始飞速发展起来。对此,随着经济的发展,对人才的各项能力、质量要求也在不断提高,其中就包括身体素质能力的要求。而我国高等教育是我国社会所需人才培养的重要基地之一,对此大学生体育教学在高等教育中发挥着越来越重要的地位。而篮球运动是我国大学生最喜欢的体育运动之一,也是搞笑体育教育教学中的主要课程之一,是锻炼学生身体素质、自主探索能力、自主支配时间、空间锻炼的重要方式之一。今天本文就是以搞笑篮球课教学方法为线索进行探析。     

建构新时期干部道德调控体系

干部道德在整个社会道德生活中处于“龙头”地位。加强新时期干部道德调控体系建设,要借鉴现代管理目标的激励模式,增强干部道德选择的指向性;要充分利用社会舆论的引导功能,增强干部道德评价的示范性;要推进制度道德建设,增强干部道德监督的制约性;要正确运用利益原则,增强干部道德赏罚的强制性。     

浅论唯名论唯实论的发展演变过程

唯名论和唯实论的实质是共相之争。理论根源是柏拉图的理念论和亚里士多德的实体观念。中世纪时,由于理性与信仰的矛盾,共相之争,成为了经院哲学的主要论题。后来"奥康的剃刀"使共相不能单独存在,加速了经院哲学的解体,意味着唯实论和唯名论终结。