高中生物情境教学的运用

生物学科是一门与人类生活关系密切的学科,也是一门专业知识抽象晦涩的学科。在高中生物课堂中,恰当地创设情境进行教学,让知识点以具体的方式呈现在学生面前,能使学生对其留下深刻的印象,获得良好的教学效果。     

“细胞的分化＂一节的教学设计

设计思路 “现代生物进化理论的主要内容”一节选自人教版生物教材必修二第7章现代生物的进化理论的第二节。学生在已经掌握了达尔文的自然选择学说的基础上,进一步结合遗传和变异的知识学习现代生物进化理论的主要内容。