《国际共运史事件人物录》简介

党的十一届三中全会以来,我国国际共运史教学和研究工作者冲破“左”的思想束缚,取得了丰硕成果。1984年底上海人民出版社出版的《国际共运史事件人物录》(以下简称《事件人物录》,周尚文主编、陈钟副主编)汇集了近些年来国际共运史的研究成果,成为一部较为新颖而又全面的专业工具书。     

科学社会主义的诞生

科学社会主义,从广义理解,就是作为完整的无产阶级世界观的马克思主义。从狭义理解,是指与马克思主义哲学、政治经济学并列的马克思主义的三个组成部分之一。本文涉及的是前者。 科学社会主义诞生于十九世纪四十年代。正象任     

巴黎公社改革学校教育的措施

巴黎公社对学校教育工作十分重视,在改革教育方面作出了巨大的努力,尽管由于公社只存在了72天,而且忙于战事,这些努力仅仅是个开端,但它所取得的经验仍然是值得研究和借鉴的。 巴黎公社的教育工作是由公社的教育委员会负责的。它的职责是“着手教育改革”,     

论掘土派的土地思想

土地问题是十七世纪英国资产阶级革命所面临的基本社会问题。这一问题如何解决不仅关系着这次革命本身,而且影响着革命后英国社会的发展。马克思在谈到“英国革命的保守性的谜”时指出:“应当这样来解释,即资产阶级与大部分大土地所有者之间建立了长期的联盟,而这种联盟使英国革命在本质上有别于用分散土地来消灭大土地所有制的法国革命。”正因为资产阶级不是与广大农民结成联盟,而是同农民的敌人——新贵族结成联盟,使土地问题得到最保守的解决,从而直接影响了这次革命和以后英国社会的发展。因此,研究英国     

浅论历史与现实的关系

本文作者在学习《邓小平文选》的基础上阐发了关于历史与现实关系的个人见解。文章认为,历史与现实既有区别又有联系,两者是不应割断的。历史与现实之间不是任何一方面的单向运动,而是从历史到现实和从现实到历史的双向的相对运动,根据过去认识现在,根据现在了解过去。历史不单纯是对过去发生的事实的简单描述,而是历史学家从现实角度对过去发生事情所作的选择和评价。现实对历史研究的影响,既表现为生活在现实中的历史学家由于阶级的局限必然对历史产生不同的认识和观点,也表现为他们不能不受到自己生活的那个时代的局限。作者指出,要正确认识和处理历史与现实的关系,必须反对实用主义历史观和客观主义历史观。这两种倾向都与历史唯物主义格格不入、背道而驰的。马克思主义史学应该并敢于公开申明历史研究应当与现实相结合,为现实斗争服务。