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点拨教学法是新形势下语文阅读教学的一种常见教学方法,优秀老师在课堂上往往能运用自如,恰到好处,达到"点"石成金的效果。但是,有些教师却"点"不中,剪不断,理还乱。这关键在于教师本身的课堂驾驭能力和点拨的技巧。语文教师要在点拨上见成效,要想达到较高的艺术境界,首先必须要有敏锐的洞察力,点拨要适时;其次要揭示"疑点",明确点拨"重点";再次,要注意争议,有较强的拨乱能力;最后,还要把握点拨"特点",采用适当形式。 相似文献
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