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庄潇洁 《神州》2013,(35):153-153
根据新课标在高考新形势下的要求,我们学习的北师大版英语教材在编排上选择了较为新颖,并且能够便于学生接受的话题驱动型教学指导方式,本文也通过论述话题式教学的策略来共同探讨高三英语复习的的教学方法。  相似文献   
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