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张维佳  岳耀 《神州》2013,(5):238-238
感恩教育与责任感教育一直被广大学者关注。通过对感恩意识和医学生责任感教育关系的解释和医学生责任感缺失现状的分析。提出感恩意识在医学生责任感教育中的路径构建:课程安排有所侧重;临床医生、教师引导作用;营造良好的校园文化氛围;重视网络平台教育。  相似文献   
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