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1.
创新模式飞跃语文教学
宋玉兰
《神州》
2012,(8):72-72
素质教育的全面实现,离不开老师教学模式的创新,要从以下几方面做起:构建和谐的师生关系,促进教师角色转化;激发学生兴趣,引导学生确立学习目标;倡导合作学习,引导学生主动参与、亲身实践;重视课外阅读,利用现代信息技术进行课外阅读的延伸。
相似文献
2.
浅谈高职院校如何提高学生的韩语口语能力
宋玉兰
刘岚生
胡蓓蓓
《神州》
2012,(15):143-144
培养学生使用韩语进行交际的能力是韩语教学的最终日的,韩语口语教学是韩语教学中不可忽视的重要内容。随着新一轮课程改革的深入实施,韩语教学也在发生着深刻的变化,培养学生韩语口语能力的重要性也日益突显。因此,如何完善韩语口语教学,有效地提高学生韩语口语能力已成为我们韩语教师教学研究的重点之一。
相似文献
3.
实行新课改追求高效率
宋玉兰
《神州》
2012,(29):103-103
只有不断学习新知识,接受新事物,涉足新领域,提高新能力,具有较高的自身修养和文学修养,才能适应现代教育的需求,才能把课上得有魅力,深深吸引学生,才能不断提高课堂效率,才能真正适应新的教学要求,把初中学生的语文素养提到一个新的层次。
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