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儿童天真烂漫、活泼好动、想象力丰富,但经历浅、知识面窄。所以,在幼儿园美术课堂教学中,要积极运用各种新颖的引课艺术,创设与教材相适应的乐学氛围,在特定的情境中,激起幼儿的求知欲,让他们展开丰富的联想,对美术活动产生探究的兴趣,积极参与学习、主动探究创造。一、运用现代教育媒体激发幼儿学习的内在动力,触发幼儿绘画的激情。布鲁诺说:"最好的学习动因是学生对所学的材料的内在兴趣可以直接转化为动机,成为激发人们进行某种活动的推动 相似文献
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